Qualitätsprogramm
Was uns wichtig ist,
das ist die stetige Verbesserung unserer Unterrichtsqualität vor dem Hintergrund unserer spezifischen Herausforderungen als Schwerpunktschule und Ganztagsschule.
Qualitätsarbeit
Grundlage schulischer Qualitätsarbeit in Rheinland-Pfalz ist der Orientierungsrahmen Schulqualität (ORS), der einen Überblick über die Merkmale einer guten Schule gibt. Der Bildungserfolg der Lernenden und die Bildungszufriedenheit der Lehrenden sind angestrebte Ziele. Die Schulen sollen ihre Entwicklungsanstrengungen vertiefen, ergänzende Entwicklungen angehen und bildungspolitische Vorgaben in Rheinland-Pfalz bis hin zu bundesweiten Bestrebungen wahren.
Im Zentrum der Qualitätsarbeit steht die Unterrichtsentwicklung, so auch in der Grundschule Zornheim.
Unser Qualitätsprogramm
Der Schwerpunkt unserer unterrichtlichen Qualitätsarbeit liegt ursprünglich im mathematischen Lernbereich: Zieldifferentes Arbeiten im Mathematikunterricht, speziell beim Zehner überschreitenden Rechnen.
In der weiteren Qualitätsentwicklung wurde das Thema komplexer angegangen:
„Steigerung der mathematischen Kompetenzen der Kinder.“
Folgende konkrete Ziele wurden angegangen:
• Individuelle Lernprozessbegleitung (Lerntagebuch / Portfolio) zunächst in Mathematik
• Lernausgangslageerhebung in Mathematik regelmäßig zu Beginn des 1.Schuljahres
• kritischer protokollierter Jahresrückblick auf Mathematik im Stufenteam (Kollegium)
• Einrichtung von klassenübergreifenden Leistungsgruppen soweit möglich
• Teilnahme am Mathematikwettbewerb „Känguru“
Ein wesentliches Begleitprogramm für erfolgreiches Lernen ist:
• unser Mediationsprogramm
• die Sportförderung
• der Computereinsatz
• Nutzung unserer Schulbücherei
• der regionale Lesewettbewerb
• Nutzung von Antolin, einem web-basierten Programm zur Leseförderung an Schulen
Das Kollegium nimmt rege an Fortbildungsveranstaltungen teil, zudem finden an unserer Schule zwei Studientage im Jahr statt.
Die externe Evaluation zur Qualitätsarbeit fand im Schuljahr 2008/09 statt.
In der Folge hat sich die Gesamtkonferenz auf weitere Zielvereinbarungen geeinigt:
1. Schülerorientierung/Unterstützung – regelmäßige Schülerrückmeldung als Element der
Unterrichtsgestaltung
2. Wirkungs- und Kompetenzorientierung – regelmäßige Thematisierung von fachlichen
und überfachlichen Kompetenzen
Die genauen Zielvereinbarungen werden derzeit im Kollegium verhandelt, beschlossen und mit der Schulaufsicht abgesprochen.